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醫(yī)學專業(yè)學位研究生課程思政的路徑探討

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［摘 要］ 以立德樹人為根本教育任務(wù)，充分發(fā)揮醫(yī)學專業(yè)課程、臨床實踐、第二課堂、管理服務(wù)的課程思政育人功能，挖掘育人要素，完善育人機制，提高專業(yè)學位研究生的醫(yī)學素養(yǎng)和臨床能力。綜合運用文獻研究法、問卷調(diào)查法，剖析重慶市某高校臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生思想政治教育的現(xiàn)狀，剖析原因及探討專業(yè)學位研究生課程思政的路徑探討。（剩余5652字）

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