基于超星學習通的線上線下混合式教學的探索與實踐

——以“生物化學”課程為例

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［摘 要］ “生物化學”是一門專業(yè)基礎課程，培養(yǎng)學生掌握生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能，以及在機體中的代謝變化規(guī)律，從而在分子水平上了解生命現(xiàn)象。為適應新形勢下社會對人才培養(yǎng)的需求，基于超星學習通線上教學平臺，通過在線課程資源建設、混合式教學體系構(gòu)建、課程考核改革等措施，建立“生物化學”課程的線上線下混合教學模式，融入了傳統(tǒng)課堂教學優(yōu)勢，使教師轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W組織者、引導者，發(fā)揮了教師的主導作用，促使學生自主學習，從而提高教學質(zhì)量。（剩余6436字）