基于BOPPPS模型的雷達(dá)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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［摘 要］ 針對(duì)雷達(dá)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀，嘗試將注重互動(dòng)和反饋的BOPPPS模型應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中。首先，基于雷達(dá)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀，闡述了運(yùn)用BOPPPS模型解決此現(xiàn)狀的理論內(nèi)涵，并以典型課程中“基本雷達(dá)方程”這一堂課為例，基于BOPPPS模型的六個(gè)環(huán)節(jié)完成了教學(xué)設(shè)計(jì)，以加深學(xué)生對(duì)基本雷達(dá)方程的理解。（剩余5724字）