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非物理類專業(yè)“量子物理”課程教學的若干思考

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［摘 要］ 非物理類專業(yè)學生的“量子物理”課程教學面臨諸多挑戰(zhàn)。一方面，相較于物理類專業(yè)的學生，非物理類專業(yè)的學生在數(shù)學和物理基礎方面相對薄弱；另一方面，適用于非物理類專業(yè)學生的教材資源比較稀缺，從而增加了教與學的難度。為此，構建了既簡明扼要又突出核心內(nèi)容的“量子物理”課程大綱，旨在助力學生更好地理解和掌握“量子物理”知識。（剩余6980字）

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