基于深度學(xué)習(xí)的課程思政教學(xué)改革探討

——以“互換性與測(cè)量技術(shù)”課程為例

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［摘 要］ 以深度學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，對(duì)“互換性與測(cè)量技術(shù)”課程進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革，將課程知識(shí)教育和思想政治教育相結(jié)合，從課程思政教學(xué)改革思路、思政元素與素材建設(shè)、教學(xué)策略與實(shí)施、教學(xué)效果等方面著手，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造的渴望，使學(xué)生兼具過(guò)硬的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)能力，為理工科專業(yè)課程思政教學(xué)改革提供了參考，具有一定的實(shí)踐價(jià)值。（剩余6023字）