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“案例分型”教學聯(lián)合慕課在“藥用輔料學”課程中的應用

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［摘 要］ 為進一步提升中藥制藥專業(yè)“藥用輔料學”課程的教學質(zhì)量，提出了一種以“案例分型”教學為課堂主路徑，聯(lián)合慕課教學為課后輔助路徑的教學方法，并考查了應用教學方法后學生的知識掌握程度和處方分析能力，以及學生在社會責任感、專業(yè)歸屬感、創(chuàng)新意識、前沿敏感度、學習興趣，以及課堂氣氛調(diào)動方面的提升效果。（剩余6232字）

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