“案例分型”教學(xué)聯(lián)合慕課在“藥用輔料學(xué)”課程中的應(yīng)用

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［摘 要］ 為進(jìn)一步提升中藥制藥專業(yè)“藥用輔料學(xué)”課程的教學(xué)質(zhì)量，提出了一種以“案例分型”教學(xué)為課堂主路徑，聯(lián)合慕課教學(xué)為課后輔助路徑的教學(xué)方法，并考查了應(yīng)用教學(xué)方法后學(xué)生的知識(shí)掌握程度和處方分析能力，以及學(xué)生在社會(huì)責(zé)任感、專業(yè)歸屬感、創(chuàng)新意識(shí)、前沿敏感度、學(xué)習(xí)興趣，以及課堂氣氛調(diào)動(dòng)方面的提升效果。（剩余6232字）