新工科背景下“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探索

——以地球物理學(xué)專業(yè)為例

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［摘 要］ “C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”是地球物理學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。由于課程內(nèi)容較多、實(shí)踐性較強(qiáng)、部分知識(shí)點(diǎn)難度大，在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不足，教學(xué)效果有待改進(jìn)。在新工科背景下，通過(guò)明確課程目標(biāo)、強(qiáng)調(diào)課程思政的引領(lǐng)作用、增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的編程習(xí)慣、建設(shè)全方位的考核評(píng)價(jià)機(jī)制等思路開(kāi)展教學(xué)改革探索，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義情懷、扎實(shí)理論基礎(chǔ)和綜合實(shí)踐能力、刻苦鉆研精神和創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才。（剩余6071字）