新時代背景下學校、家庭、社會協(xié)同育人路徑探析

［摘 要］ 為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，在具體的教育過程中須充分發(fā)揮家庭的“孵化器”、學校的“發(fā)動機”、社會的“助推器”作用。同時，在家長主動參與學校教育、學校教育指導家庭與社會教育、積極拓展教育資源的基礎(chǔ)上，構(gòu)建新時代背景下學校、家庭、社會“相互尊重、相互適應、相互補充、相互促進”的育人機制，通過心理咨詢及講座、畢業(yè)典禮、課后服務、假期托管服務等形式，形成“三教合一”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，實現(xiàn)協(xié)同育人。（剩余7371字）