基于雨課堂實現(xiàn)同伴學習的課堂教學模式

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［摘 要］ 同伴教學法是一種互動式課堂教學理念，以高質(zhì)量的概念測試題為導向，實現(xiàn)課堂上學生的主動思考與同伴間的合作學習，強化學生對物理概念的理解。借助雨課堂智慧工具可及時得到學生對測試題的反饋，根據(jù)學生對知識的掌握情況，教師調(diào)整教學過程，使課堂教學效益最大化。同時，雨課堂豐富的大數(shù)據(jù)功能可以幫助教師評估學生課前、課中、課后的學習狀態(tài)，從而對學生進行分類教學、個性化指導。（剩余6505字）