“數(shù)學(xué)分析”課程的應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)模式研究

［摘 要］ 首先，總結(jié)了呼和浩特民族學(xué)院學(xué)生特點及“數(shù)學(xué)分析”課程授課過程中存在的問題；其次，針對這些問題，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，采取了課前—課中—課后的全程覆蓋式閉環(huán)教學(xué)模式，其中包括轉(zhuǎn)化思想貫穿始終、結(jié)合數(shù)學(xué)軟件畫圖和數(shù)值計算、融入課程思政、增加多種評價考核方法，以此解決學(xué)生在學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)分析”課程過程中遇到的難題，同時提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力；最后，闡述了該教學(xué)模式的創(chuàng)新點與效果。（剩余7208字）