以賽促學、以賽促教、以賽促改的教學模式改革

——以“材料分析方法”課程為例

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［摘 要］ “材料分析方法”課程是材料成型及控制工程專業(yè)重要的專業(yè)基礎必修課。課程依托國家一流專業(yè)建設，對標國家“雙一流”和陜西省“四個一流”建設，針對課程目前存在的主要問題，采用參加學科競賽與日常教學、課堂教學相結合培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效途徑，以賽促學、以賽促教、以賽促改，調(diào)動了學生自主學習的興趣，提高了學生團結協(xié)作能力；提升了教師的個人能力素質(zhì)，促進了教育改革；優(yōu)化整合了教學方式及途徑等，讓專業(yè)建設和思政建設同向同行，共同提高學生的創(chuàng)新能力，提升人才的培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余7003字）