案例引導(dǎo)探究式教學(xué)在“職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)”課程中的應(yīng)用

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［摘 要］ 培養(yǎng)高素質(zhì)的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才是醫(yī)學(xué)高等教育教學(xué)改革與發(fā)展的核心。職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的主干學(xué)科之一。以案例為引導(dǎo)，經(jīng)教研組討論并查閱專業(yè)文獻(xiàn)資料，結(jié)合理論內(nèi)容和框架進(jìn)行完善整合，采用案例引導(dǎo)探究式設(shè)計(jì)的教學(xué)方法，通過問卷調(diào)查進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價(jià)，以期為提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生在今后工作中的實(shí)踐應(yīng)用能力奠定基礎(chǔ)。（剩余5500字）