高校教師教學(xué)能力培養(yǎng)“一核三層三階”模式構(gòu)建

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［摘 要］ 在多種促進(jìn)高校教師發(fā)展的路徑中，高校教師發(fā)展中心承擔(dān)著校級(jí)層面的教師隊(duì)伍培養(yǎng)重任。針對(duì)教師教學(xué)能力現(xiàn)狀與培訓(xùn)需求，提出構(gòu)建高校教師教學(xué)能力“一核三層三階”培養(yǎng)模式：以立德樹人為培養(yǎng)核心（“一核”），針對(duì)新手教師、成熟教師、卓越教師“三層”不同需求，實(shí)施能教、會(huì)教、優(yōu)教的不同組織形式的“三階”培養(yǎng)，探討群體式發(fā)展、切磋式發(fā)展、個(gè)體反思等方式促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)的有效路徑。（剩余6057字）