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［摘 要］ 線上線下混合式教學是目前高校常見的教學模式，但在其應用中學生的學習效果特別是線上部分難以保證。任務驅(qū)動式教學是一種通過任務來引導學生主動應用學習資源進行探究的教學方法。探索了在混合式教學中應用量化任務驅(qū)動的教學方法，教師預先對每一環(huán)節(jié)進行任務設定，且任務采用可量化評價的問卷或題目形式，形成清晰的評價目標，引導學生主動有效地學習。（剩余5910字）
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采用量化任務驅(qū)動的混合式教學研究
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