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［摘 要］ 在智能制造背景下，針對機械工程專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中存在的實踐創(chuàng)新能力不足等問題，分析了專業(yè)學位教育學術化、工程教育理科化、實踐教學虛擬化的原因。提出基于產教融合的研究生實踐創(chuàng)新能力提升方法。在機械專業(yè)學位研究生培養(yǎng)目標確立、課程體系設置、雙導師隊伍建設、實踐能力評價等方面進行了探索。（剩余7238字）
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機械工程專業(yè)學位研究生培養(yǎng)體系研究
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