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數(shù)字化背景下高職院校混合教學質(zhì)量監(jiān)控方法

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［摘 要］ 為提高高職教育質(zhì)量，推動高職教育改革，高職教育必須重視信息技術的科學使用，充分利用網(wǎng)絡中豐富的教育資源，依靠信息監(jiān)控平臺的評價、分析與預測數(shù)據(jù)功能，為調(diào)整高職教育方法、構(gòu)建教學質(zhì)量監(jiān)控體系與系統(tǒng)提供決策層面的支持。但受限于當前高職教育的發(fā)展水平與辦學方向，高職院校還未充分發(fā)揮信息技術平臺的功能，教學質(zhì)量監(jiān)控平臺效能發(fā)揮有限。（剩余7170字）

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