韓非子人性假設(shè)與道德教育意義

［摘 要］ 教育是國(guó)家富強(qiáng)、民族興旺的基礎(chǔ)和動(dòng)力。中華民族自古以來就有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。韓非子作為我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要思想家，其理論中的教育思想對(duì)現(xiàn)代教育體系和制度也有積極的借鑒意義。學(xué)界現(xiàn)有研究大多針對(duì)韓非子的法制思想中包含的教育因素進(jìn)行探討，通過在前人之述的基礎(chǔ)上，從韓非子的人性假設(shè)和法制思想對(duì)道德教育的促進(jìn)方面入手，探尋其理論中蘊(yùn)含的教育因素對(duì)于現(xiàn)代教育的積極影響。（剩余6941字）