“講好廣西故事”英語課程思政探索與研究

打開文本圖片集

［摘 要］ 課程思政已成為新時代教育的重任，對于如何搞好課程思政，做到思政與課程的深度融合，仁者見仁，眾說紛紜。課程思政不應該是“浮云”，而應該是“雨露”，浸入地方水土，既育人又助力課程教學與學生專業(yè)能力培養(yǎng)，助力地方發(fā)展。以廣西高職英語課程思政為例，提出要在英語課程中“講好廣西故事”，分析了其思政、教學、現(xiàn)實意義，并在此基礎上，就適宜廣西高職特色的英語課程思政的關鍵展開了討論，而后初步探索其路徑。（剩余6230字）