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[摘 要] 智能制造工程屬于典型的新工科、新專(zhuān)業(yè)。隨著我國(guó)高校新工科的建設(shè)和發(fā)展,在新工科背景下,以湖南科技大學(xué)新增智能制造工程專(zhuān)業(yè)為契機(jī),以國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)和工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)證為抓手,針對(duì)新工科專(zhuān)業(yè)建設(shè)引入新知識(shí)體系和課程體系后存在的問(wèn)題,將OBE教育理念引入智能制造工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的全過(guò)程,以全面提升學(xué)生綜合能力培養(yǎng)為目標(biāo),探索基于OBE教育理念的多學(xué)科交叉融合的智能制造工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的全方位綜合改革方法,對(duì)實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)具有豐富而深刻的理論意義與實(shí)踐意義。(剩余5032字)
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基于OBE理念的地方高校智能制造專(zhuān)業(yè)建設(shè)探索
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