OBE理念下東南大學(xué)“地鐵與輕軌”課程的教學(xué)實(shí)踐

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［摘 要］ OBE強(qiáng)調(diào)教育系統(tǒng)以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，是一種契合軌道工程專業(yè)的教育模式。以東南大學(xué)“地鐵與輕軌”課程為例，詳述了OBE理念在課程設(shè)計(jì)中的架構(gòu)作用，分解了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的相互關(guān)系。同時(shí)，提出了兩種適合“地鐵與輕軌”課程的教學(xué)方法，即“案例剖析的警鐘式教學(xué)”和“角色互換的開(kāi)放式教學(xué)”。（剩余4438字）