課程思政視域下專業(yè)課程的教學改革與實踐

——以“大氣污染控制工程”為例

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［摘 要］ 針對“大氣污染控制工程”課程教學的痛點和難點，構建了課程創(chuàng)新教學思維導圖，實施“四維—五環(huán)—六面”立體思想政治育人體系，開展“互聯(lián)網(wǎng)+慕課+同伴輔導”線上線下混合式教學，堅持“以學生為中心”的理念，充分合理利用現(xiàn)代教育技術；以研促學，以賽促教，激發(fā)學生的學習自主性和教師教學的創(chuàng)新性；建立學習結果與過程并重的評價機制。（剩余6020字）