產(chǎn)學(xué)研模式下地質(zhì)工程專碩實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)

［摘 要］ 推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐。將產(chǎn)學(xué)研合作教育作為地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的一個切入點和突破口，構(gòu)建創(chuàng)新型復(fù)合人才培養(yǎng)模式，是高校深化教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。因此，以中國礦業(yè)大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為例，研究人才成長規(guī)律，開發(fā)學(xué)生個性潛能，營造培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的環(huán)境，探索產(chǎn)學(xué)研融合的專業(yè)學(xué)位研究生實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)模式，不斷深化教學(xué)改革，構(gòu)建創(chuàng)新型復(fù)合人才培養(yǎng)研究的理論與實踐體系，以提高研究生的創(chuàng)新實踐能力為目標(biāo)，提出適合地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力的特色建設(shè)實踐措施。（剩余6427字）