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目標問題導向的混合式教學改革初探

——以“環(huán)境工程微生物學”為例

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［摘 要］ 以“環(huán)境工程微生物學”課程為研究對象，分析了該門課程的改革現(xiàn)狀及混合式教學模式的優(yōu)勢及不足。以目標問題導向式教學改革為切入點，開展了基于目標問題導向的“環(huán)境工程微生物學”“線上+線下”混合教學模式的改革探索。以廣東石油化工學院環(huán)境類不同專業(yè)的人才培養(yǎng)和課程思政目標為核心，研究了設置合理目標問題的理念、思路及教學內容。（剩余6120字）

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