旅游管理專業(yè)本科小班研討課教學(xué)探索與實踐

——以“變革性旅游與社會福祉專題研討”為例

［摘 要］ 小班研討課是提升旅游管理專業(yè)本科教育質(zhì)量的一條重要路徑。以廣州大學(xué)旅游管理專業(yè)小班研討課“變革性旅游與社會福祉專題研討”為例，從課程的規(guī)劃、設(shè)計、實施三個方面展開探索，對課程提升學(xué)生的創(chuàng)新和批判思維、自主學(xué)習(xí)和科研能力、專業(yè)認(rèn)同感的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，并對學(xué)生的“聽課”習(xí)慣強(qiáng)、研討對抗性較弱、教師課堂研討節(jié)奏把控仍有不足等問題進(jìn)行反思和對策探討，以期為推動旅游管理專業(yè)一流學(xué)科建設(shè)提供有益思考。（剩余6434字）