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課程思政背景下重力實驗教學設計與實踐

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［摘 要］ 實驗教學是理論教學的延展與鞏固，是理論與實踐的有機結(jié)合，是學生實踐能力和創(chuàng)新能力得以提升的重要環(huán)節(jié)。因此，在實驗教學環(huán)節(jié)開展課程思政建設是實現(xiàn)專業(yè)課教學與思想政治理論課教學同向同行的有效途徑之一。結(jié)合近幾年來防災科技學院重力實驗教學課程思政建設情況，從重力實驗教學課程思政教學目標設計、重力實驗教學課程思政元素的挖掘與融入和教學反思三個不同層面進行闡釋分析，旨在為重力實驗教學課程思政建設提供可借鑒思路。（剩余7003字）

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