“數(shù)字信號(hào)處理”課程思政元素庫(kù)建設(shè)方法研究

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[摘 要] 針對(duì)理工科專業(yè)課開展課程思政存在的問(wèn)題和困難，開展了“數(shù)字信號(hào)處理”課程思政元素庫(kù)建設(shè)探索。分析了課程思政元素和元素庫(kù)的概念內(nèi)涵，明確思想政治目標(biāo)、向心距離分類標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上給出了思政元素庫(kù)的建設(shè)方法，特別就思政元素的挖掘提煉、融入運(yùn)用方法進(jìn)行了詳細(xì)討論;以課程思政教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)了元素庫(kù)建設(shè)的具體實(shí)施步驟，達(dá)到顯性專業(yè)教育與隱性思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮專業(yè)課程立德樹人的育人價(jià)值。（剩余5836字）