智能交通類通識教育課程混合式教學(xué)探索

——以“智能交通系統(tǒng)”課程為例

打開文本圖片集

[摘 要] 針對交通強(qiáng)國戰(zhàn)略下智能交通人才培養(yǎng)需求和通識教育課程建設(shè)要求，為解決“智能交通系統(tǒng)”通識教育選修課程教學(xué)過程中遇到的問題，優(yōu)化提升課程內(nèi)容，深化教學(xué)設(shè)計，改善教學(xué)手段，凝練課程特色，強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開展混合式教學(xué)探索。應(yīng)用信息化手段創(chuàng)建“智能交通系統(tǒng)”線上教學(xué)資源，結(jié)合智能交通行業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)和案例總結(jié)線下專題教學(xué)內(nèi)容，提出線上自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、線下課堂面授專題教學(xué)的混合式教學(xué)模式，為建設(shè)滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求的通識教育課程體系提供參考。（剩余6293字）