研究生專業(yè)課程雙語教學(xué)的探索與實踐

——以“現(xiàn)代金屬材料分析檢測技術(shù)”為例

[摘 要] 針對材料類碩士研究生的學(xué)科核心課程“現(xiàn)代金屬材料分析檢測技術(shù)”在教學(xué)過程中的不足之處，優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，在授課中采用雙語教學(xué)、案例研討式、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，以及基于學(xué)生研究方向的分組匯報等進行教學(xué)改革，建設(shè)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣、運用專業(yè)知識分析解決實際工程問題的能力及專業(yè)外語運用能力，拓寬學(xué)生的國際視野，從而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，在課程改革中實現(xiàn)教學(xué)相長。（剩余6678字）