基于MOOC平臺的“英語閱讀”教學改革

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[摘 要] 針對“英語閱讀”教學中存在的課堂閱讀量不足、閱讀材料面窄、信息技術應用不足、學生課后作業(yè)難以督促檢查等問題，基于移動學習理論實施線上線下混合教學模式。在MOOC平臺上建立在線教學資源，主要資源包括PPT、擴展閱讀材料、作業(yè)、討論主題等，從而擴大學生課外閱讀量，擴展閱讀材料領域，充分利用現(xiàn)代信息技術及時掌握學生學習、作業(yè)情況，有效督促學生及時完成作業(yè)，促進學生利用手機、電腦等網(wǎng)絡終端進行學習的習慣養(yǎng)成，有效提高學生閱讀能力。（剩余5494字）