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積極心理學視野下技工院校工匠精神培育研究

——以江西省電子信息技師學院為例

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[摘 要] 將積極心理學融入技工學校心理教育，從職業(yè)認知、職業(yè)情感、職業(yè)意志、職業(yè)行為等方面培養(yǎng)中職學生的工匠精神。從校園文化建設、產(chǎn)教研融合方式方法、與企業(yè)的深度融合、學生的專業(yè)素養(yǎng)等方面培養(yǎng)學生的積極職業(yè)心理，萌發(fā)他們的工匠意識。介紹江西省電子信息技師學院工作室的師徒幫扶帶、技能比武磨煉、實訓場地系列訓練的一些經(jīng)驗，探討符合我國國情的技工院校工匠精神培育策略。（剩余6446字）

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