“植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)”教學(xué)中開(kāi)展課程思政的探索

[摘 要] “植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)”是高校農(nóng)學(xué)專業(yè)的核心課程之一，進(jìn)行“植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)”課程思政建設(shè)是新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的必然選擇，也是新農(nóng)科建設(shè)的內(nèi)在邏輯與發(fā)展要求。以陸景陵主編的《植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)》第二版上冊(cè)為例，從思想政治素材、思政元素及思政維度三個(gè)方面，充分而深入地挖掘了“植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)”課程中蘊(yùn)含的思想政治教育內(nèi)容，選用翻轉(zhuǎn)課堂、現(xiàn)象教學(xué)法和項(xiàng)目教學(xué)法等多維度的創(chuàng)新教學(xué)模式，全方位融入“植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)”課程思政，實(shí)現(xiàn)課程承載思想政治，思想政治寓意課程，最終達(dá)到教書(shū)和育人的協(xié)同發(fā)展，同時(shí)為該課程的思想政治教育提供理論依據(jù)。（剩余7619字）