中意兩國(guó)“工程制圖”課程教材比較與分析

[摘 要] 隨著我國(guó)高等教育深入發(fā)展和教學(xué)國(guó)際化水平不斷提升，持續(xù)完善國(guó)內(nèi)教材內(nèi)容和實(shí)施課程教學(xué)改革，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的現(xiàn)代化專業(yè)人才。通過(guò)對(duì)比意大利帕多瓦大學(xué)現(xiàn)行工程制圖教材和湖南大學(xué)工程制圖教材，從教材內(nèi)容構(gòu)架、知識(shí)要點(diǎn)闡述和工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)三個(gè)方面，詳細(xì)論述了中意兩國(guó)關(guān)于工程制圖課程教學(xué)內(nèi)容的共性和不同。（剩余7639字）