基于TAM模型民辦高校教師技術(shù)賦能的機(jī)理與路徑探析

[摘 要] 信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展是高等教育信息化的重要任務(wù)。民辦高校在教育信息化推進(jìn)過(guò)程中仍面臨諸多挑戰(zhàn)，尤其是如何有效提升教師的信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)創(chuàng)新能力，激發(fā)教師將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，通過(guò)教師將技術(shù)賦能教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新是民辦高校在教育信息化背景下進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題。（剩余6963字）