醫(yī)學(xué)新生初期臨床實(shí)踐的教學(xué)設(shè)置及效果評估

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[摘 要] 醫(yī)學(xué)新生初期臨床實(shí)踐的目的，是讓新生初步了解醫(yī)院科室設(shè)置、主要診療病種、醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)患溝通技巧等。以“教師介紹—學(xué)生觀摩—師生互動—角色體驗(yàn)”的模式進(jìn)行教學(xué)。研究對比了參加初期臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)（實(shí)踐組）與不參加初期臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)（對照組）的兩組學(xué)生對初期臨床實(shí)踐的認(rèn)知與收獲。研究顯示：實(shí)踐組學(xué)生廣泛認(rèn)同初期臨床實(shí)踐的必要性;顯著提高了對相關(guān)科室疾病及診療的認(rèn)識。（剩余6012字）