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表現(xiàn)性評價在小學語文習作任務中的應用

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摘 要 表現(xiàn)性評價和習作任務在理念上高度契合，但表現(xiàn)性評價在習作任務中的應用策略有待進一步深化與細化。習作任務教學中的表現(xiàn)性評價可以分為前置型表現(xiàn)性評價、精準型表現(xiàn)性評價和綜合型表現(xiàn)性評價，具體教學中可以以前置型表現(xiàn)性評價強習作任務踐行力，以精準型表現(xiàn)性評價強習作任務建構(gòu)力，以綜合型表現(xiàn)性評價強習作任務創(chuàng)生力。（剩余5848字）

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