勞動(dòng)學(xué)科實(shí)踐的核心要義與推進(jìn)策略

摘 要 勞動(dòng)學(xué)科實(shí)踐是勞動(dòng)課程的應(yīng)然樣態(tài)。勞動(dòng)學(xué)科實(shí)踐既是一種勞動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，又是一種勞動(dòng)育人方式。它體現(xiàn)勞動(dòng)與育人的融通、身體體驗(yàn)與心智發(fā)展的統(tǒng)一、勞動(dòng)學(xué)科與跨學(xué)科的融合，指向?qū)W生勞動(dòng)素養(yǎng)的發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。勞動(dòng)學(xué)科實(shí)踐以學(xué)程為基點(diǎn)，促使學(xué)生主動(dòng)參與勞動(dòng)；以任務(wù)群為焦點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展；以具身沉浸為重點(diǎn)，提升學(xué)生勞動(dòng)技能；以勞動(dòng)共同體為支點(diǎn)，深化學(xué)生勞動(dòng)情感；以勞動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展為落點(diǎn)，評(píng)估學(xué)生勞動(dòng)效果，從而推進(jìn)其有序有效地開(kāi)展。（剩余8391字）