小學(xué)生數(shù)學(xué)推理意識發(fā)展路徑的實踐研究及思考

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摘 要 推理意識是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中需要落實的核心素養(yǎng)之一，主要是指對邏輯推理過程及其意義的初步感悟，是未來推理能力發(fā)展的經(jīng)驗基礎(chǔ)。具體教學(xué)中可通過基于內(nèi)容載體，整體架構(gòu)推理意識發(fā)展時機；基于數(shù)學(xué)活動，深化感悟推理意識發(fā)展過程；基于系統(tǒng)訓(xùn)練，整體提升推理意識發(fā)展水平等實踐路徑，發(fā)展兒童的數(shù)學(xué)推理意識，更好地促進(jìn)核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成與數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。（剩余6810字）