生態(tài)文明思想下的中小學(xué)思政課一體化教學(xué)初探

摘   要：生態(tài)文明思想下的中小學(xué)思政課一體化教學(xué)具有重要意義，也是值得研究和探究的課題。根據(jù)不同學(xué)段的課程設(shè)置和目標(biāo)要求，融入并滲透生態(tài)文明思想教育，然后合理統(tǒng)整課程內(nèi)容，優(yōu)化選擇教學(xué)策略與方法，可培育學(xué)生的生態(tài)文明理念，進(jìn)而使其養(yǎng)成生態(tài)文明行為。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)思政課；生態(tài)文明；一體化教學(xué)；統(tǒng)整性

中圖分類號：G633.2  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A  文章編號：1009-010X（2023）20/23-0112-04

生態(tài)文明思想下的中小學(xué)思政課一體化教學(xué)，應(yīng)充分體現(xiàn)思想政治理論課改革創(chuàng)新的要求，即根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的心理特征及認(rèn)知特點(diǎn)，在頂層設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施過程中注重統(tǒng)整性，以彰顯習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的生態(tài)文明理念，如此可充分發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程的育人功能。（剩余4197字）