初中道德與法治課生活化教學(xué)策略探究

摘   要：初中道德與法治課程以學(xué)生的生活為出發(fā)點(diǎn)，在課程實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持生活化教學(xué)。教師通過(guò)采取深入分析學(xué)情了解學(xué)生的生活實(shí)際，融合課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生活情境，創(chuàng)新教學(xué)方式引領(lǐng)學(xué)生思維，拓展校外實(shí)踐促進(jìn)知行合一等策略，將生活邏輯和學(xué)科邏輯相融合，如此可提升教學(xué)實(shí)效。

關(guān)鍵詞：初中道德與法治；生活化教學(xué)；個(gè)體經(jīng)驗(yàn)；實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G633.2  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  文章編號(hào)：1009-010X（2023）20/23-0078-02

目前，在初中道德與法治課教學(xué)中，還存在學(xué)生感覺(jué)課程抽象不易理解、不能很好地運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析解決生活中的現(xiàn)象和問(wèn)題等情況。（剩余2115字）