高中生物理學(xué)習(xí)困難轉(zhuǎn)化策略初探

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摘   要：部分高中生在學(xué)習(xí)高中物理階段出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的困難，對(duì)此物理教師應(yīng)順勢(shì)而為，借助新課改的契機(jī)，從大單元、主題化教學(xué)設(shè)計(jì)、教材欄目的充分利用、課堂氛圍的營(yíng)造以及師生關(guān)系的構(gòu)建等多維度予以改進(jìn)，如此可促進(jìn)高中物理學(xué)困生轉(zhuǎn)化，這是對(duì)新課改理念的踐行。

關(guān)鍵詞：高中物理：學(xué)困生；教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  文章編號(hào)：1009-010X（2023）20/23-0092-03

新時(shí)期教育改革如火如荼地進(jìn)行，“新教材、新課標(biāo)、新高考”將教學(xué)改革的方向清晰地指向?qū)W生發(fā)展、指向?qū)W科本質(zhì)（學(xué)科核心素養(yǎng)）、指向高級(jí)思維發(fā)展。（剩余3198字）