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學(xué)生主體下的高中德育行動研究

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[摘    要]站在學(xué)生的角度思考德育及其效果，可以發(fā)現(xiàn)有效的德育不在于外界的信息輸入，而在于學(xué)生在具體的情境中通過自身的實踐與思考來獲得認識。有效的德育路徑要將學(xué)生置于主體地位，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)能夠形成德育體驗的情境。有效的德育是建立在活動基礎(chǔ)之上的，當(dāng)學(xué)生成為德育活動的主體時，學(xué)生所獲得的德育認知能扎根于思維中，從而成為自身積極言行的源頭動力。（剩余5529字）

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