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“為愛下廚”，讓勞動教育更有生命力

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[摘    要]“為愛下廚”是一門接地氣、有生命力、對于小學生的成長更有促進作用、能夠提升其勞動品質的校本課程。教師與家長聯(lián)手實施“為愛下廚”課程，從有針對性的定向設計出發(fā)，通過必要的技能訓練，最終促使學生在臺上勇于動手操作，呈現(xiàn)勞動成果。學校應通過高質量的評價進一步激勵學生，促使他們具備工匠精神、提升審美素養(yǎng)、凸顯個性創(chuàng)新，讓勞動的正效應充盈在更大的時空內。（剩余5395字）

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