基于“聯(lián)校網(wǎng)教”的“三個課堂”應(yīng)用研究

——以河北省青龍縣為例

摘   要：“聯(lián)校網(wǎng)教”是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念的最佳實踐，契合呼應(yīng)了信息時代下教育發(fā)展的內(nèi)在需求。結(jié)合河北省青龍縣依托“聯(lián)校網(wǎng)教”教學(xué)模式開展“三個課堂”的應(yīng)用實踐，從“聯(lián)校網(wǎng)教”教學(xué)模式產(chǎn)生的背景、應(yīng)用模式分析、實施效果的反饋和思考進(jìn)行深入闡述，更好地發(fā)揮“聯(lián)校網(wǎng)教”的共享優(yōu)質(zhì)教育資源、助推城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、助力教育精準(zhǔn)扶貧的積極作用。（剩余4998字）