提升思維能力的寫字教學(xué)實踐探究

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【摘 要】在小學(xué)低年段的識字寫字教學(xué)中，教師應(yīng)基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，積極創(chuàng)設(shè)體驗情境，激發(fā)學(xué)生寫字的動力；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)，提升多種思維能力；搭建多樣化的展示平臺，促進(jìn)學(xué)生寫字遷移能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；寫字教學(xué)；建構(gòu)主義；思維能力

【中圖分類號】G623.22  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號】1005-6009（2023）09-0071-04

【作者簡介】沈麗娟，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)文萃小學(xué)（江蘇蘇州，215006）教師，一級教師，蘇州工業(yè)園區(qū)教育科研教學(xué)能手。（剩余4379字）