童漫作文給教師專業(yè)發(fā)展的啟示

【摘 要】童漫作文不僅解決了兒童作文的難題，而且也是教師專業(yè)發(fā)展的成功案例。童漫作文的成功啟示我們：要找準(zhǔn)教師專業(yè)發(fā)展的突破口，提升教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，擴(kuò)大教師專業(yè)發(fā)展的績(jī)效。

【關(guān)鍵詞】童漫作文；宋運(yùn)來(lái)；教師專業(yè)發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G451  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2023）09-0022-04

【作者簡(jiǎn)介】徐林祥，揚(yáng)州大學(xué)（江蘇揚(yáng)州，225009）文學(xué)院教授，揚(yáng)州大學(xué)中國(guó)語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師。（剩余3930字）