語(yǔ)篇意識(shí)視角下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)策略

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【摘 要】語(yǔ)篇是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要載體。在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中滲透語(yǔ)篇知識(shí)，能幫助學(xué)生全面理解語(yǔ)篇所表達(dá)的意義。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，教師可以從語(yǔ)篇類型、語(yǔ)篇特征、語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇意義等角度切入，突破語(yǔ)篇教學(xué)的固有模式。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ)；閱讀教學(xué)；語(yǔ)篇意識(shí)

【中圖分類號(hào)】G623.31  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2023）09-0054-04

【作者簡(jiǎn)介】潘志琴，江蘇省常熟市教育局教研室（江蘇常熟，215500）英語(yǔ)教研員，高級(jí)教師。（剩余4862字）