新高考背景下數(shù)學(xué)解題教學(xué)的常見誤區(qū)及對策

【摘 要】在新高考背景下，數(shù)學(xué)解題教學(xué)過程中存在以下誤區(qū)：只關(guān)注解法套路的提煉、只關(guān)注最優(yōu)解法的獲取、只關(guān)注解題分析的引導(dǎo)、只關(guān)注規(guī)范解答的示范。針對這些誤區(qū)，數(shù)學(xué)解題教學(xué)應(yīng)回歸本原通法、注重經(jīng)驗積累、注重讓位真思、注重試錯糾錯。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)；解題教學(xué)；誤區(qū)；對策

【中圖分類號】G633.6  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2025）07-0012-04

【作者簡介】1.黃亞麗，江蘇省如皋中學(xué)（江蘇如皋，226500）教師，高級教師；2.曾榮，江蘇省教育科學(xué)研究院（南京，210013）中小學(xué)教研室高中數(shù)學(xué)教研員，正高級教師，江蘇省數(shù)學(xué)特級教師。（剩余4663字）