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小學語文開展群文閱讀教學策略探究

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閱讀教學一直是語文教學中的重點內(nèi)容，也是提高學生語文能力的一大關(guān)鍵。新語文課程標準明確指出，語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，各方面提高學生的語文能力。群文閱讀模式是展開閱讀教學的一種方式，具有顯著優(yōu)勢。這種閱讀教學模式可以引導學生利用多元文本進行系統(tǒng)化閱讀，幫助學生提高閱讀效率、積累語文知識。（剩余2355字）

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