無人機邊境救援

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教學背景

《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》中明確了跨學科主題學習活動的要求，在初中的跨學科學習內容中出現(xiàn)了“無人機”這一內容，旨在讓學生感受新興技術的創(chuàng)新應用。學生在前期學習中已經(jīng)掌握了無人機的通信方法，了解了挑戰(zhàn)卡的功能，能通過編程使無人機完成起飛、降落、旋轉等操作。本節(jié)課創(chuàng)設了無人機邊境救援的情境，學生以小組合作的方式使用大疆RMTT教育無人機開展活動，活動過程中學生需要運用信息科技、數(shù)學、物理等學科知識來解決問題，切實提高學生的綜合能力。（剩余2763字）