益智學(xué)具在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

——基于發(fā)展學(xué)生思維能力的視角

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，思維能力一直被視為核心素養(yǎng)的重要組成部分。然而，農(nóng)村小學(xué)由于經(jīng)濟(jì)條件和師資水平的限制，學(xué)生思維能力的提高往往不盡如人意。本研究立足于農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際情況，探索如何將益智學(xué)具融入數(shù)學(xué)課堂，以期通過(guò)教學(xué)方式的創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其思維能力的提高。通過(guò)實(shí)踐探究，本研究旨在為農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供新的思路，以期在有限的資源條件下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維能力的最大化發(fā)展。（剩余4374字）